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    管平潮:用文字把世界變得更美好

    發(fā)布日期:2019-06-05 00:00 訪(fǎng)問(wèn)次數(shù): 信息來(lái)源:中國(guó)青年作家報(bào)

    只恒文

    管平潮為《中國(guó)青年作家報(bào)》題詞。

    一位工科學(xué)霸,是怎樣變成知名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家的?掃碼看管平潮的仙俠江湖。

    管平潮,本名張鳳翔,中國(guó)仙俠代表作家,知名暢銷(xiāo)作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,浙江省作協(xié)副主席,浙江省網(wǎng)絡(luò)作協(xié)副主席,杭州市作協(xié)理事。畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、日本國(guó)立情報(bào)學(xué)研究所,現(xiàn)定居杭州。代表作:《仙劍奇?zhèn)b傳》、《血歌行》、《仙劍問(wèn)情》、《九州牧云錄》、《大話(huà)西游》等。

     

    在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家里,管平潮的學(xué)歷可能是最高的——他1996年考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué),本碩連讀,后在日本國(guó)立情報(bào)學(xué)研究所拿到博士學(xué)位。

    一位工科學(xué)霸,是怎樣變成一個(gè)仙俠小說(shuō)作家的?在杭州第二屆中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)周期間,《中國(guó)青年作家報(bào)》記者對(duì)管平潮進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。

    我是如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的

    很多網(wǎng)迷都喜歡管平潮的文筆,清新俊朗,娓娓道來(lái),如坐清風(fēng)中。

    這功力來(lái)自何處?

    “1996年江蘇省高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后,我的語(yǔ)文單科成績(jī)是江蘇省最高分?!惫芷匠睂?duì)當(dāng)年的高考成績(jī)頗為自豪,“那一年江蘇省高考,文科生和理科生的語(yǔ)文考試采用同一套試卷。一名南通農(nóng)村出身的理科生,拿下江蘇省的語(yǔ)文狀元,同時(shí)還是市理科總分第二名。”

    管平潮本名張鳳翔,“張鳳翔”在南通《通州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的《我是如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的》一文中說(shuō):“縱觀(guān)本次語(yǔ)文高考命題,純粹課本上的幾乎沒(méi)有,語(yǔ)文是最先向我們提出全面素質(zhì)要求的高考主科,它的考題涉及古今中外、天地人文,所以,我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課本,而應(yīng)注意更多無(wú)關(guān)的東西。試想,如果對(duì)音樂(lè)一竅不通,又怎會(huì)對(duì)這次高考中一篇音樂(lè)方面的短文順暢地閱讀理解?如果不注意《諷刺與幽默》報(bào)上的漫畫(huà)評(píng)論,這次高考又怎能得心應(yīng)手?”

    發(fā)表這篇文章,是管平潮第一次把自己的名字變成了“鉛字”。他的這段個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì),對(duì)人們?nèi)绾卫斫庹Z(yǔ)文學(xué)習(xí)、如何提高語(yǔ)文成績(jī)至今仍有幫助和啟發(fā)。

    如今,管平潮的作品總字?jǐn)?shù)雖已超過(guò)800萬(wàn)字,但這張帶有“記憶”的舊報(bào),仍被他的老母親珍藏在南通老家中。管平潮特意委托老人拍照后,微信發(fā)給了《中國(guó)青年作家報(bào)》記者。

    仙味就是古典意境

    管平潮自幼生長(zhǎng)在南通一個(gè)叫平潮的鎮(zhèn)子,家境一般,但有不少藏書(shū)。管平潮父母都是語(yǔ)文教師,從小鼓勵(lì)他看書(shū)。特別是他媽媽有好幾個(gè)筆記本,全是手抄的《紅樓夢(mèng)》,這對(duì)少年管平潮的影響特別大。所以,每次爸媽進(jìn)城,管平潮要的不是糖果和玩具,而只有一個(gè)要求:給他帶好看的書(shū)。

    “在農(nóng)村,即使小孩也會(huì)被要求做很多家務(wù)活或者幫助干農(nóng)活,但是我爸媽有個(gè)明確的規(guī)定:只要我在看書(shū),無(wú)論什么書(shū),哪怕當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是無(wú)聊閑書(shū)的武俠書(shū),也認(rèn)為我在‘學(xué)習(xí)’,就不用干活。這個(gè)規(guī)定十分有效地促使我讀更多的書(shū)?!惫芷匠闭f(shuō)。

    在日本國(guó)立情報(bào)學(xué)研究所讀博士的管平潮,還考取了最難獲得的日本文部省獎(jiǎng)學(xué)金。由于生活學(xué)業(yè)都無(wú)憂(yōu),為了打發(fā)寂寞的時(shí)間和消解思鄉(xiāng)之苦,他開(kāi)始讀大量的閑書(shū)。管平潮說(shuō),“我看了五六年網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),21世紀(jì)初的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)相當(dāng)于西方玄幻,我無(wú)意中看到蕭鼎的《誅仙》,被打開(kāi)了思路。想:哦,原來(lái)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也可以有東方題材啊。更重要的是,我特別喜歡古典文言小說(shuō),《三言二拍》《聊齋志異》等都是反復(fù)看爛了的?!?/p>

    磨礪和痛苦,歷來(lái)是激發(fā)創(chuàng)作激情的源泉。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)世界里,管平潮迷上了最帶中國(guó)傳統(tǒng)文化韻味的仙俠小說(shuō)。

    管平潮說(shuō):“我認(rèn)為我寫(xiě)的仙俠,或者確切地說(shuō)‘古典仙俠’,是能傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的題材之一。仙俠承繼了中國(guó)古代幻想文學(xué)的文脈,是神話(huà)小說(shuō)、志怪小說(shuō)在新世紀(jì)的具體表現(xiàn)。相比其他題材,仙俠題材能更好地承載各種中國(guó)傳統(tǒng)文化,比如中醫(yī)、民樂(lè)、詩(shī)詞、禮儀等。”

    管平潮心目中的仙俠定義是:飄逸有靈氣,彰顯仙家意境,彰顯俠骨柔腸?!皩?xiě)一個(gè)仙幻武俠大背景下的恩怨情仇,重點(diǎn)是要感性,有意境,有味道,有氣質(zhì),不能陷于什么等級(jí)啊層次啊這些機(jī)械的東西?!?/p>

    仙俠小說(shuō)自然離不開(kāi)仙人,在管平潮眼里,仙人就是凡人中的君子。管平潮第一部小說(shuō)《仙劍問(wèn)情》(原名為《仙路煙塵》),剛發(fā)布沒(méi)多久就受到讀者熱評(píng)。

    “其實(shí),無(wú)論是現(xiàn)實(shí)題材還是虛構(gòu)類(lèi)的題材,或者說(shuō)無(wú)論是古代的還是現(xiàn)代的,佳作的價(jià)值觀(guān)都要是當(dāng)下的主流價(jià)值觀(guān)。我覺(jué)得這點(diǎn)是廣大的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者應(yīng)該重視的問(wèn)題?!惫芷匠闭f(shuō)。

    小說(shuō)里用了兒子寫(xiě)的詩(shī)

    “會(huì)寫(xiě)詩(shī)了?。空婧谜婧?。”圍墻內(nèi)傳來(lái)一個(gè)醇厚優(yōu)雅的聲音。雷冰梵一聽(tīng),便知是那位教書(shū)先生一樣的大漠國(guó)主錢(qián)弘。

    “寫(xiě)了什么詩(shī)呢?讀來(lái)給錢(qián)王爺爺聽(tīng)聽(tīng)。”錢(qián)弘慈祥地問(wèn)道。

    “剛學(xué)會(huì)呢,只寫(xiě)了兩句,可以嗎?”那小童既興奮又惴惴不安地問(wèn)道。

    “當(dāng)然,當(dāng)然,第一次能寫(xiě)兩句,很了不起呢?!卞X(qián)王笑著鼓勵(lì)。

    “好啊,那我念了,錢(qián)王爺爺不能笑我——是:‘黃葉滿(mǎn)地撒,花兒四處開(kāi)’。怎么樣?怎么樣?是好詩(shī)嗎?”小童滿(mǎn)含期待地問(wèn)道。

    “是好詩(shī)!”面對(duì)這樣幼稚不堪的詩(shī)句,錢(qián)弘?yún)s第一時(shí)間大聲叫好。

    “真的嗎?”面對(duì)錢(qián)王的盛贊,這小童連自己都不太敢相信。

    ……

    這是管平潮新作《血歌行》(出版名《少年屠龍傳》)的節(jié)選。文中“黃葉滿(mǎn)地撒,花兒四處開(kāi)”——這兩句很稚嫩的詩(shī),是管平潮的兒子張星瀚上幼兒園中班時(shí)所寫(xiě)。

    “那是秋天的一個(gè)下午,我接孩子放學(xué)時(shí),看到校園里的景色,兒子試著寫(xiě)的詩(shī)?!睂?xiě)者無(wú)意,正在寫(xiě)作新作的管平潮卻從中找到了感覺(jué)。管平潮對(duì)《中國(guó)青年作家報(bào)》記者說(shuō),“我以此想象、演化出一個(gè)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷的情節(jié),就是上面這一章。”

    “這一章主旨是,逃亡中的華夏子民,還不忘誦讀經(jīng)典、學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌,然后收留他們的國(guó)主說(shuō):這種時(shí)候猶然記得學(xué)習(xí)讀書(shū)的國(guó)族,不應(yīng)該滅亡,就決定出手救援?!惫芷匠闭f(shuō)。

    創(chuàng)作需要靈感。在與孩子的互動(dòng)中,管平潮發(fā)現(xiàn)孩童經(jīng)常會(huì)從游戲、動(dòng)漫中提出一些有趣、大膽的想法,孩子有時(shí)還會(huì)建議用在小說(shuō)里,這讓他感到十分驚喜和意外。他一方面會(huì)為今天的孩子在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生活感到幸福,同時(shí),也不得不感嘆“生活的變化”。

    如今定居在杭州、已成為專(zhuān)職作家的管平潮,對(duì)文學(xué)的觀(guān)念、寫(xiě)作的理念,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

    “我認(rèn)為寫(xiě)作,最終寫(xiě)的還是人,而人是有感情的。只有把人物寫(xiě)得生動(dòng)到位、活靈活現(xiàn),把他們之間的感情糾葛以及情感中一些微妙內(nèi)容挖掘出來(lái),才能讓作品更有生命力,也更能對(duì)抗時(shí)間的洗禮。所以對(duì)我來(lái)說(shuō),這是我的一個(gè)選擇、一個(gè)創(chuàng)作理念,而我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去?!惫芷匠闭f(shuō)。

    把寫(xiě)作速度降下來(lái),把篇幅降下來(lái)

    廣泛的閱讀和語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí),是很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家良好起步的基礎(chǔ)。管平潮也不例外,他感嘆“當(dāng)年學(xué)的語(yǔ)文課,讓我寫(xiě)書(shū)賺錢(qián)了。”

    對(duì)于讀者關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)作家中的“理工男”現(xiàn)象,管平潮說(shuō),“在創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí),謀篇布局非常重要,前后邏輯和條理一定要清晰?!痹谶@方面,他認(rèn)為注重邏輯、偏于理性、受過(guò)良好理工訓(xùn)練的工科男,更有優(yōu)勢(shì)。同時(shí),理工學(xué)科學(xué)到的各種知識(shí),都有可能激發(fā)小說(shuō)內(nèi)容方面的靈感,擁有更寬廣、更深厚的構(gòu)思維度。

    每一部作品完結(jié),他一般需要兩到三個(gè)月的緩沖期。管平潮回憶道:“當(dāng)時(shí)最深陷劇情的是《仙路煙塵》,寫(xiě)到結(jié)局時(shí),我甚至落淚了。因?yàn)闅v時(shí)三年半,傾注了極大心血在里面,書(shū)中的世界對(duì)我如同真實(shí),書(shū)中的人物如同我好友熟人,一旦完結(jié),總覺(jué)得我就和這個(gè)世界分離,和這些朋友告別,真的很難過(guò)?!甭糜问撬迯?fù)心情的主要方法。他說(shuō),“對(duì)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),旅游不僅可以散心,放空自己,還能采風(fēng),獲取新的靈感。”

    很多青年文學(xué)愛(ài)好者選擇投身網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè),是看中了“高收入”“高回報(bào)”,而并非單純的忠于創(chuàng)作本身。

    對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,管平潮也談了他的看法:“這是一個(gè)辯證的問(wèn)題,單純的逐利,可能反而賺不到多少錢(qián)。比如我已經(jīng)寫(xiě)作16年了,其實(shí)大部分時(shí)間里并沒(méi)有賺到多少錢(qián)。如果我單純?yōu)榱隋X(qián),那是堅(jiān)持不到現(xiàn)在的,當(dāng)然后來(lái)一些機(jī)遇也使我的境遇改善了。因此,結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,我認(rèn)為如果作者太以逐利為目的,可能反而得不到利。而且我個(gè)人認(rèn)為,作者如果不是出于對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)創(chuàng)作的熱愛(ài)、對(duì)寫(xiě)作有一種沖動(dòng)的話(huà),那很難堅(jiān)持下去的?!?/p>

    管平潮的作品可以說(shuō)是影響了很多年輕人,他在學(xué)生中的人氣一向很高,也經(jīng)常被高校邀請(qǐng)前去開(kāi)設(shè)講座。談及和大學(xué)生交流的感受時(shí),管平潮對(duì)記者說(shuō):“每次講座最后都有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生們會(huì)在這時(shí)候提出問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題提得很有水平,常常讓我刮目相看,同時(shí)有些問(wèn)題還能帶給我啟發(fā)。記得有個(gè)學(xué)生,他不單從我和作品的角度發(fā)問(wèn),還對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)、對(duì)中國(guó)文化事業(yè)進(jìn)行提問(wèn)。這很符合我心目中對(duì)中國(guó)大學(xué)生的期待,挺好的?!?/p>

    “網(wǎng)文精品化寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)”,這是管平潮受邀在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)作家村“好故事訓(xùn)練營(yíng)”、文學(xué)網(wǎng)站等,為愛(ài)好網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫(xiě)作者的授課題目。談及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)未來(lái)的發(fā)展和前景,管平潮對(duì)《中國(guó)青年作家報(bào)》記者說(shuō):“我一直以來(lái)都在倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品化。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要降速減量提質(zhì),把寫(xiě)作速度降下來(lái),把篇幅降下來(lái),最終為提高質(zhì)量努力。因?yàn)閺拈L(zhǎng)期來(lái)看,精品化寫(xiě)作一定是一個(gè)大趨勢(shì),能提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力,更有利于把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)推向社會(huì)更主流地位?!?/p>

    (感謝中國(guó)網(wǎng)絡(luò)作家村的支持) 

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